Día Internacional de las Personas con Discapacidades.

PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA.

1.    OBJETIVOS:

·         El objetivo principal de este plan de comunicación externa es adaptarse a las nuevas tecnologías de la información, tanto por parte del centro como del alumnado, con la finalidad de establecer nuevos cauces de comunicación, ya que las nuevas tecnologías han supuesto un importante cambio en los últimos tiempos, alterando radicalmente los medios utilizados hasta ahora.

·         Establecer cauces de comunicación fluidos entre familia-centro-alumnado con el objetivo de conseguir una mayor implicación por parte de todos los integrantes de la comunidad educativa, y como consecuencia una mayor optimización de las redes sociales y las TIC´S.

·         Facilitar un mayor número de recursos académicos para poder superar los diferentes niveles educativos.

2.      PÚBLICO:

·         Alumnos/a centro educativo.

·         Padres y madres de esos alumnos.

·         Familias.

·         Otros centros educativos.

3.      CANALES:

Los canales que se utilizarán serán:

·         Facebook: Se utilizará para informar de las diferentes actividades que se realizan en el centro, utilizando imágenes, textos y enlaces.

·         Twitter: Canal de comunicación para informar de plazos de matrículas, fecha de próximos eventos, actividades realizadas en el centro, retransmitir información de otros centros o entidades relacionadas con el centro, etc.

·         Correo electrónico: La finalidad de este canal de comunicación es transmitir información más personal y privada, sin tener que hacerse pública, como puede ser calificaciones, citar a los padres o al alumno, etc.

·         Página web del centro: Para dar a conocer los servicios que presta el centro en la localidad, la oferta educativa que existe en el centro, las noticias más actuales que ocurren en el centro, etc.

·         Blog: Información de lo que está sucediendo en el centro al igual que las opiniones de los diferentes redactores.

4.      CONTENIDOS:

Contenido a nivel informativo del centro:

1.    Información de las actividades extraescolares del centro.

2.    Información de las salidas y visitas que se hacen en el centro.

3.    Información de los diferentes actos organizados.

4.    Información de viaje de fin de curso.

5.     Buzón de sugerencias/quejas.

Contenido a nivel de centro:

1.    PGA (Plan general anual)

2.    Plan de Convivencia.

3.    Proyecto de la red escuela espacio de Paz

4.    Organigrama de los diferentes responsables del centro.

5.    Calendario escolar.

 Contenido a nivel de aula.

1.    Programación y secuenciación de los diferentes niveles.

2.    Calendario de exámenes.

3.    Tareas, actividades y ejercicios de refuerzo

4.    Calificaciones de las diferentes asignaturas.

5.    Buzón de sugerencias

5.      ACCIONES:

1.    Responsable de TIC en el centro: Será el encargado de mantener todos los equipos en perfecto estado, de generar las cuentas y contraseñas de los diferentes usuarios y además de dar de baja aquellos usuarios que ya no están matriculados en el centro. Además de las actividades anteriores, será el encargado de abrir en nombre del centro todos los perfiles en las diferentes redes sociales.

2.    Responsable de coordinación: Será aquella persona encargada de asignar a otras personas para que se encarguen de las diferentes redes sociales, de mantenerlas actualizadas, de subir las diferentes noticias y de hacer de moderador de los posibles foros y debate que se creen en ellas.

3.    Responsable de dar una formación al alumnado para poder acceder y hacer uso de las diferentes herramientas que tiene el centro, con la finalidad de poder optimizar aún más los recursos con los que se cuentan.

4.    Responsable de formación a las familias para poder acceder y obtener la información ofrecida por el centro.

5.    Cada profesor  será responsable de tener actualizada esa información en  su perfil al igual que a la hora de recibir información por parte de las familias o de los alumnos/as.

Como cualquier puesta en funcionamiento de un proyecto, inicialmente comenzará a funcionar, y para ir depurando los posibles errores o fallos, se les pasará a los diferentes usuarios una encuesta por parte del responsable de TIC trimestralmente para que aporten las propuestas de mejora o posibles quejas que tengan de los medios de comunicación.

6.      CRONOGRAMA:

SEPTIEMBRE	OCTUBRE	NOVIEMBRE
Nombramiento responsable de las TICs.	Nombramiento responsable de las diferentes Redes Sociales. Apertura de las cuentas de las Redes Sociales. Formación/Información a las familias. Entrega de las claves de acceso. Entrega claves de acceso al alumnado.	Plan en funcionamiento.
ENERO	ABRIL	JUNIO
Encuesta trimestral.	Encuesta trimestral.	Encuesta final.

7.      RECURSOS:

Recursos humanos:

·         Responsable de TIC.

·         Claustro de profesores.

·         Alumnos/as.

·         Familias.

Recursos materiales:

·         Equipos con capacidad suficiente para tener instalado programas actuales.

·         Red wifi con capacidad suficiente para tener instalado varios equipos a la vez

DESDE MI PUNTO DE VISTA...

La necesidad de tener un plan de comunicación externo en nuestros centros, surge de la necesidad que tenemos de comunicarnos entre todos los miembros que formamos la comunidad educativa, necesidad que va cambiando en función de la forma de enseñar y/o aprender que tenemos todos los miembros que de dicha comunidad.

Todo ello nos lleva a plantearnos el objetivo fundamental de esta comunicación, el cual no es otro que promover la participación de todos los implicados, de una manera u otra, en el proceso educativo. Esta comunicación que ha de ser equilibrada y planificada para evitar conversaciones erróneas, voluntaria o involuntariamente y para ello es necesario centralizar en un mismo lugar todos los datos e información que se genera; de esta manera es mucho más cómodo el acceso a ella (web del centro, rayuela, redes sociales…Entre ella podemos destacar:

*Información a toda la comunidad educativa: familias, alumnos, profesores
*Sobre actividades, proyectos, convocatorias, plazos, etc
*Información a personas ajenas a la Comunidad Educativa: futuros o anteriores alumnos y/o familias y/ o profesores
*Resaltando las convocatorias, documentos, formularios, oficiales para la comunicación con el Centro
*Información general del Centro; localización, datos de contacto, etc

No quisiera finalizar sin antes destacar que hacer un plan de comunicación externa para un centro no es tarea fácil, ya que requiere formación al respecto, ganas de trabajar mucho, cierto conocimiento de las TIC, pero sobre todo el tener una cultura corporativa con vocación de diálogo, para así ayudarnos los unos a los otros en esta tarea común, la de educar.

UNIDAD DIDÁCTICA

PLE

Como pueden ver a través de la nueva herramienta de cacoo he elaborado un diagrama que resume mi PLE, mostrando los inicios con Hotmail y gmail, herramientas que hasta entonces me eran muy útiles y a través de las cuales me inicié en la formación a distancia.
Más adelante conocí Facebook que a pesar de ser una red social, yo personalmente no solo la utilizo para relaciones sociales de “amistad” ya que me interesan otras relacionadas con la educación o la pedagogía.
Posteriormente conocí twitter, la cual utilizo con las mismas finalidades y a partir de aquí, gracias a los cursos de formación comentados anteriormente empecé a utilizar blogger (para hacer mi propio blog como es éste), procomún (excelente banco de recursos que nos de gran ayuda a todos los docentes), docente. me (donde podemos recoger de manera sencilla todas nuestras herramientas), diigo (la cual personalmente me parece difícil de utilizar), pinterest ( del mismo modo es un atractivo e interesante espacio donde recoger todo aquello que nos pueda ser útil y al mismo tiempo compartir con otras personas) y finalmente cacoo (herramienta para hacer diagramas como éste, sencillo y atractivo).
Todas estas herramientas están unidas por flechas porque aunque sigue aumentando mi conocimiento en este campo, no dejo de utilizar ninguna.

RECURSOS EDUCATIVOS

Uno de los recursos que me gustaría destacar es procomún. He elegido este porque ya lo conocía de antes de otros cursos que realicé y me parece un banco de recursos muy útil e interesante donde puedes encontrar tanto información como opiniones de una gran variedad de temas.
Otro de los recursos que me gustaría destacar es el blog de Orientación Andújar, una herramienta indispensable para los docentes y padres, con una gran variedad de material para descargar, compartir… Desde mi punto de vista un gran trabajo el que realizan estos dos docentes junto con el resto de docentes y voluntarios que contribuyen a que sea un fabuloso banco de recursos.
Estos dos recursos han sido seleccionados porque los he utilizado/ participado personalmente y porque considero que son una gran ayuda en nuestra labor docente.